Logo na segunda metade do mês de janeiro, a Nova Acrópole Juiz de Fora retomou suas aulas. Para marcar o retorno às aulas em Juiz de Fora, voluntários e professores prepararam uma programação especial.
Retorno às aulas em Juiz de Fora com “O Profeta”
Daniel falou sobre um tema do livro O Profeta, de Kalil Gibran. Gibran foi poeta, filósofo e escritor libanês-americano, autor de vários livros, e este é o mais conhecido. Além disso, a obra já alcançou leitores em mais de 40 países e ganhou tradução para mais de 40 línguas.
O tema escolhido abordou o trabalho. Segundo Gibran, ele ocupa uma parte significativa da vida humana. Por isso, o amor surge como a chave mestra para transformar a relação de cada um com a execução do trabalho. Além disso, segundo Daniel, o livro é de cabeceira, pois aborda temas de suma importância para a vida cotidiana.
Leitura comentada de “A Prisão do Tempo”
Vanisse e Carla fizeram uma leitura comentada do livro de bolso Pérola da Sabedoria. O tema escolhido foi A Prisão do Tempo, de Delia Steinberg Guzmán, filósofa, musicista, escritora e presidente honorária da Nova Acrópole Internacional. Segundo comenta Vanisse: “Foi uma aula propícia para o início do ano, em que nos vemos fazendo planejamentos e buscando administrar melhor o tempo”.
Em seguida, as instrutoras refletiram sobre as variadas dimensões do tempo: físico, psicológico, mental e espiritual. Da mesma forma, destacaram a importância de buscar a libertação da prisão do tempo. Assim, cada pessoa abre espaço em sua vida para se dedicar ao tempo de eternidade, que é um tempo atemporal. Dessa forma, esse tempo alimenta a juventude interior e promove evolução e crescimento pessoal.
Retorno às aulas em Juiz de Fora: viagem ao Egito
A professora Ana Paula preparou uma aula sobre sua viagem ao Egito. Nessa aula, ela compartilhou relatos e reflexões sobre o Egito, seus símbolos e um pouco de sua história. Além disso, falou da impactante beleza dos seus templos e dos ensinamentos deixados à civilização.
O Mito de Hércules e a Paidéia
Por fim, Bernardo contou sobre o Mito de Hércules. Os 12 trabalhos de Hércules fazem parte da educação grega chamada Paidéia, um modelo para formar jovens. O conteúdo se divide em quatro etapas, cada uma com três desafios. A primeira tratava da educação dos vícios, da raiva e dos limites; a segunda, da aquisição de virtudes; a terceira, da educação sexual; e a quarta, da educação da espiritualidade.
Nas palavras de Bernardo:
“O Mito de Hércules é muito mais do que uma história, é um recurso simbólico fascinante, maravilhoso, que traz um simbolismo e ensinamentos muito fortes. Dessa forma, ele estabelece um diálogo profundo com nossa vida, de maneira muito pedagógica.”
Portanto, com essas aulas, a Nova Acrópole Juiz de Fora deu início ao ano de 2025 e trouxe conteúdos inspiradores e didáticos para seus alunos.
Contribuição para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
O retorno às aulas relaciona-se ao ODS 4 – Educação de Qualidade. Afinal, oferece aos alunos conteúdos de filosofia, literatura e mitologia de forma didática.
