O Certame Filosófico 2026 da Nova Acrópole Savassi foi realizado no dia 3 de outubro de 2026, com a apresentação de sete trabalhos de investigação filosófica. Durante o evento, os alunos compartilharam suas pesquisas diante de uma banca examinadora composta por professores convidados. Além disso, tiveram a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos e refletir sobre a aplicação da Filosofia à vida cotidiana.
Certame Filosófico 2026: investigar para viver as ideias
O Certame Filosófico convida os estudantes a irem além da teoria. Para isso, cada participante escolhe um tema de interesse pessoal e o investiga sob a perspectiva da Filosofia à Maneira Clássica. Dessa forma, a pesquisa aproxima a teoria da prática e transforma a reflexão filosófica em uma oportunidade de vivência cotidiana.
Nesta edição, sete trabalhos foram apresentados na Nova Acrópole Savassi:
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A Arqueria como Caminho, de Sayonara Portugal, Renata Leal e Lucas Cerqueira;
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A Atenção como Virtude Primordial, de Andressa Bragatto;
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Ciência e Filosofia, de Jacqueline Aguiar;
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O Ponto e o Centro, de Cláudia Veloso;
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O Tempo, de Consolação, Lucas Cerqueira e Renata Leal;
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Relação Humano-Animal, de Lorena Amaral;
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Resto, Resíduo e Lixo, de Anelise.
Além disso, cada projeto contou com o acompanhamento de um instrutor orientador. Como os instrutores não concorrem no certame, puderam se dedicar integralmente à jornada investigativa dos participantes. Assim, o processo de pesquisa também se tornou uma oportunidade de aprendizado compartilhado.
Avaliação dos trabalhos no Certame Filosófico
A banca examinadora reuniu os professores Rafael Dias, Elismar José Alves e Patrícia Riberto. Os avaliadores atribuíram o mesmo peso ao trabalho escrito e à apresentação oral. Ao final de cada exposição, também fizeram perguntas aos participantes sobre suas pesquisas.
Dessa maneira, a avaliação contemplou tanto a investigação desenvolvida por cada aluno quanto sua capacidade de comunicar as ideias. Além disso, a pontuação definiu a representação da unidade na etapa regional.
Nesse contexto, o trabalho “O Ponto e o Centro” de Cláudia Veloso, foi selecionado para representar o Certame Filosófico Estadual de Minas Gerais.
Depoimentos dos participantes do Certame Filosófico
Os depoimentos dos participantes revelam diferentes aspectos da experiência. Entre eles, destacam-se o aprofundamento de conceitos filosóficos, a aplicação prática dos conhecimentos e a oportunidade de compartilhar aprendizados com outros alunos.
A atenção como caminho de aprendizado
Andressa Bragatto abriu a sequência de depoimentos destacando o aprendizado prático:
“Realizar a pesquisa foi muito gratificante. Pude aprofundar e experimentar práticas sobre a atenção, além de entrar em contato com pensadores que transformaram minha percepção sobre essa virtude. Compartilhar os resultados com os demais alunos me deixou muito feliz e agradecida.”
A investigação filosófica e a busca pela verdade
Consolação, coautora do trabalho sobre o tempo, destacou a generosidade presente na troca de experiências:
“Todos queriam compartilhar generosamente suas conquistas, pois cada trabalho é uma forma de vencer a si mesmo e crescer como ser humano”, relatou.
Na mesma ocasião, ela agradeceu ao orientador do grupo, Jáder Freitas:
“Foi nosso companheiro de jornada, incentivando-nos a sermos melhores a cada dia.”
Compartilhar conhecimentos fortalece a caminhada
Renata Leal, parceira de Consolação e Lucas Cerqueira no trabalho sobre o tempo, destacou o valor da caminhada coletiva. Para ela, compartilhar os aprendizados amplia o significado da experiência:
“Aquilo que aprendemos ganha uma dimensão maior quando pode ser compartilhado. Foi especialmente bonito ver os colegas percorrendo o mesmo caminho filosófico, cada um com suas descobertas, mas todos caminhando juntos em direção a uma vida mais consciente.”
Por sua vez, Cláudia Veloso resumiu sua experiência em uma reflexão sobre a prática filosófica:
“O conhecimento, quando realmente aprofundado, não amplia apenas o que sabemos, mas também a forma como vivemos aquilo que aprendemos.”
Filosofia aplicada ao cotidiano
Inspirada pelas apresentações de 2025, Lorena Amaral trouxe um tema de sua própria vivência para o certame. Segundo ela, a pesquisa mostrou como a filosofia pode integrar o cotidiano familiar e profissional, trazendo propósitos firmes baseados na Vontade e nas virtudes.
Da mesma forma, Sayonara Portugal investigou a arqueria a partir de sua trajetória no tiro com arco. A modalidade exige domínio pleno dos veículos mental e astral. Por isso, seu estudo buscou compreender como essa prática constitui um espaço contínuo de desenvolvimento humano: observar-se, conhecer-se, corrigir-se e recomeçar.
A aprendizagem, concluiu, é circular e contínua, a serviço de expressar no mundo o melhor que existe em cada um. Assim, a investigação permitiu relacionar a prática esportiva ao desenvolvimento humano e à aplicação dos princípios filosóficos.
Um convite para as próximas edições
Jacqueline Aguiar encerrou os depoimentos incentivando os colegas a participarem das próximas edições:
“Poder realizar esse trabalho e oferecer o resultado aos demais é muito gratificante. Acredito que todo aluno da Nova Acrópole deveria se desafiar a apresentar um certame pelo menos uma vez.”
Por fim, o Certame Filosófico 2026 reforçou o valor da investigação e da vivência filosófica. A experiência mostrou como o estudo pode se tornar uma oportunidade de autoconhecimento, superação e troca de aprendizados.
Dessa forma, quem ainda não participou tem um convite pela frente. Já para quem viveu essa experiência, surge a oportunidade de retornar e aprofundar a própria jornada filosófica.
Contribuição para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
A atividade se alinha aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) para a Agenda 2030, especialmente ao ODS#4 – Educação de Qualidade. Esse objetivo busca garantir uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, além de promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida.
Assim, a iniciativa valoriza a educação continuada e a construção do conhecimento por meio da investigação e da reflexão. Para conhecer os demais objetivos, consulte os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.
