A Nova Acrópole de São Paulo Zona Oeste, em Perdizes, promoveu em março um Ciclo de Aulas Abertas, tratando de temas abordados sob o ponto de vista da Filosofia à Maneira Clássica.
O primeiro tema, realizado no dia 7 de março foi Precisamos falar sobre Ética e apresentou a ideia da importância da Ética em nosso momento histórico atual e o que é ser em essência bom, através de um resgate dos pensamentos de filósofos de todas as épocas, a partir de uma reflexão sobre a Ética como uma via de acesso ao autoconhecimento e realização das potencialidades do indivíduo.
O tema A busca por Liberdade e Justiça aconteceu no dia 8 de março e levantou a reflexão sobre se hoje somos realmente livres e se verdadeiramente contribuímos para formarmos uma sociedade mais justa. Passeando da antiguidade à modernidade, do Ocidente ao Oriente, fomentamos o diálogo para nos aproximarmos destas ideias e compreender o nosso papel para construirmos uma sociedade melhor.
No dia 9 de março o tema abordado foi Os Motores Ocultos da História, trazendo reflexões sobre os motores que movimentaram a história ao longo do tempo e seus efeitos no homem e na sociedade. Segundo o palestrante: “Ante um momento de crise de valores, a Filosofia da História pode nos dar ferramentas para melhor compreender o nosso passado, o nosso momento atual e nos orientar para um futuro mais inteligente, onde o ser humano seja o protagonista da construção de um mundo melhor”, afirma.
Após assistirem às palestras, o público pôde fazer perguntas e dialogar sobre os temas propostos. As Aulas Abertas têm o objetivo de mostrar a utilidade prática de ser Filósofo nos dias atuais, propondo uma forma profunda de lidar com as adversidades e conquistas cotidianas. Todas as reflexões são baseadas no legado de grandes filósofos, que atravessam diversas culturas e ciclos históricos.
Logo no dia 14 de março foi realizada a Aula de Apresentação do Curso de Filosofia à Maneira Clássica. O encontro tratou do valor prático de estudar filosofia nos dias atuais, ressaltou a importância do estudo comparado de filósofos do Oriente e do Ocidente, além de mostrar como se extrai destes conhecimentos ferramentas úteis para tornar o ser humano melhor.
